Отсутствие логического мышления в образовательном процессе приводит к тому, что ученики затрудняются правильно воспринимать и осмысливать информацию, получаемую от учителей. Знания усваиваются формально: материал заучивается, но его смысл остаётся непонятым. Это не формирует умение рассуждать, анализировать и выстраивать причинно-следственные связи, что вызывает трудности в понимании школьных предметов. В результате у учащихся развивается шаблонное мышление, которое мешает самостоятельно решать задачи и проблемы, а также отличать достоверную информацию от ложной, правду от искажения.
Практический результат
Практический результат заключается в формировании у человека способности правильно воспринимать и анализировать информацию, отличать достоверные факты от ложных и делать обоснованные выводы. Логика позволяет эффективно решать задачи на всех уровнях — от повседневных до государственных — за счёт умения находить первопричины проблем, глубже понимать их суть и вырабатывать взвешенные решения. В образовательном процессе логический подход превращает обучение из простого заучивания в осмысленное понимание предметов, развивает самостоятельное мышление и способность находить решения, а не просто воспроизводить информацию.