Отсутствие музыки как фоном на уроке, так и в холе и на территории учебного заведения, является тормозом в развитии детей.
Музыка – проходит мимо сознания и воздействует на бессознательные уровни психики и она формирует наше мировоззрение.
В виду того, что наша психика как информационно-алгоритмическая система является интерактивной программой, которая требует на определенный этапах внешнего воздействия для раскрытия в индивиде его творческого начала - необходимо начиная с внутриутробного возраста прослушивать "добрую" музыку и продолжать этот процесс в детстве.
Какая будет музыка, такое будет и мировоззрение - это ясная и чёткая причинно-следственная связь.
Практический результат
Результат воздействия музыки – это правильный «настрой» психики перед учёбой и как следствие увеличение показателей успеваемости.
В школе и на её территории перед началом и в конце занятий - утром, в обед, вечером - должна играть следующая музыка: классическая, народная, детская, в День Победы - военные песни.
Репертуар не должен побуждать к принятию наркотиков (алкоголя, табака, ГМО) и должен быть согласован с родителями.