Дети не закрепляют свои знания на практике.
Т.е. на уроках ОБЖ и обществознания, детям дают информацию о картографии, о работе с компасом и на этом всё и закончилось.
Навык ориентирования на местности с таким подходом практически нулевой.
Практический результат
Дети теоретические знания, превращают в навыки, тем самым дети осваивают генетически заложенный творческий потенциал своего развития.